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Blog Educación en valores e innovación

En Acción Magistral queremos facilitar la comunicación e interconexión entre los educadores miembros de la comunidad, reunidos en torno a ejes de contenido que les sean de interés.

Esta sección se estructura en cuatro grandes blogs temáticos, dinamizados por tutores especialistas en cada área temática educativa. En todos ellos se ofrecerá información relevante y actual para fomentar el debate sobre cada área específica, pero también sobre pedagogía, metodología e innovación educativa.

¡Te invitamos a participar!

En estos últimos 12 años he venido desarrollando mi trabajo como orientadora en aspectos relacionados con la mejora de la convivencia y especialmente en el desarrollo de la inteligencia emocional. Me resulta muy interesante compartir experiencias con otros /as profesionales de cara a enriquecer mi tarea.

“quiero y puedo” desde el modelo de vinculación emocional consciente.

es emocionante emocionarse
Son muchas las ocasiones en las que hemos visto como alumnos con buenas aptitudes para el aprendizaje no alcanzan el éxito escolar porque supuestamente “ no quieren ” y a sus padres, también, les hemos transmitido esa misma idea: “ su hijo puede pero no quiere ”. Recientemente leí el libro de Roberto Aguado Romo, “ Es emocionante saber emocionarse ...
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Reflexionando sobre la innovación educativa

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El viernes 18 de noviembre se celebró en Zaragoza una jornada inscrita  en el marco del  proyecto/investigación “centros innovadores”  del  GRUPO DIM-EDU  (Grupo Investigación didáctica y multimedia de la Universidad Autónoma de Barcelona) dirigido por Pere Marqués. El objetivo de este grupo es impulsar la innovación “...
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El mundo de las emociones: el amor, una emoción a enseñar

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No hay ninguna duda en afirmar que el universo emocional está en expansión. Sólo hace 200 años que se habla de las emociones así como las entendemos hoy. Antes se utilizó el término pasiones, que era un paso a las emociones,  con una connotación negativa. Y, es en los últimos 15 años cuando se han incorporado al lenguaje emocional una serie de...
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El poder de la educacióon

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La raíz etimógica del concepto de educación procede del término latino “educare” que significa “formar” o “instruir” e implica “extraer”, sacar algo de dentro del Hombre. Pero no se trata sólo de educar, formar o instruir  sino que la educación debe socializar, debe ir de dentro hacia fuera y no al revés; no se trata de introducir los conocimi...
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El juego espontáneo en el desarrollo de un niño (“Imagine Elephants”)

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“ Es el trabajo exigido a la fuerza lo que cansa, pero si uno puede asimilar el trabajo espiritualmente, es decir, el trabajo que de alguna manera satisface el espíritu, entonces se convierte en un juego y uno se siente fuerte, feliz y más descansado ” (María Montessori). Ésta es la cita con la que finaliza un estupendo reportaje lineal “ Imagine E...
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Estrategias para cultivar la mente de un niño (2). Otra forma de comprender las rabietas de un niño

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Continuando con mi último post en el que explicaba las distintas formas que nos plantean Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson para desarrollar un cerebro pleno, en su libro “ El cerebro del niño. 12 estrategias revolucionarias para cultivar la mente en desarrollo de tu hijo ” para ayudar a los hijos a ser más felices, a estar sanos y a ser ellos mi...
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Estrategias para cultivar la mente de un niño (1)

Estas son las palabras de una madre que comprendió como debía interaccionar con su hijo para ayudarle a crecer sano: “Cuando mi hijo lloraba o se llevaba un disgusto, yo intentaba tranquilizarlo para ayudarlo a resolver el problema. Eso no servía de nada y a menudo exacerbaba el llanto, así que lo dejaba solo y esperaba que se calmara. Hace poco de...
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Estrategias para cultivar la mente de un niño (1)

Estas son las palabras de una madre que comprendió como debía interaccionar con su hijo para ayudarle a crecer sano: “Cuando mi hijo lloraba o se llevaba un disgusto, yo intentaba tranquilizarlo para ayudarlo a resolver el problema. Eso no servía de nada y a menudo exacerbaba el llanto, así que lo dejaba solo y esperaba que se calmara. Hace poco de...
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CÓMO INTEGRAR LAS FORTALEZAS PERSONALES EN LA VIDA DE UN CENTRO


  Ante la necesidad de reforzar las competencias sociales y cívicas, junto a la educación en valores, no cabe ninguna duda. Pero ¿cómo hacerlo? Podemos justificarnos argumentando que como tema transversal, se está trabajando constantemente y por ello, no existe ninguna planificación (en muchas ocasiones, ésta es la excusa para no programarlas)...
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Proyecto GENIOS: la tecnología en la escuela.

Proyecto GENIOS: la tecnología en la escuela.
Vivimos en una sociedad tremendamente tecnologizada, y no hay ya camino de retorno. El uso de las tecnologías debe estar perfectamente integrado en el mundo educativo y por tanto, los docentes debemos adaptarnos a este entorno diferente o de lo contrario, estaremos desaprovechando la oportunidad de fomentar la competencia digital en nuestro alumnad...
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