Blog Educación en valores e innovación - Blogs - Página 4

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Blog Educación en valores e innovación

En el blog intento reflejar tanto los aspectos más teóricos sobre la temática del mismo, pero sobre todo las propuestas de acción para trabajar y abordar la diversidad, la integración y el tratamiento de la interculturalidad. Temas que están todos presentes en nuestras aulas, y nos presentan grandes desafíos en el proceso de educar y aprender.

Me desempeño como maestra de Educación Infantil en CV. y también como Vicepresidenta de Asociación de Filosofía para Niños. Considero fundamental el desarrollo emocional de nuestros niños y niñas,por ello para profundizar esta temática realicé el Máster en Inteligencia Emocional de la Universitat de Valencia. Formadora en talleres sobre la aplicación de la I.E en educación.

Desde hace más de 3 años, comparto mis actividades en un blog sobre Inteligencia emocional y su puesta en práctica, llamado www.silvina-porelcaminodelasemociones.blogspot.com.es

Halladas las tres rutas genéticas del autismo...

http://www.vetpraxis.net/2009/12/10/un-nuevo-estudio-considera-limites-en-genes-humanos-celulas-en-animales/
[caption id="attachment_1225" align="alignleft" width="224"] http://www.vetpraxis.net/2009/12/10/un-nuevo-estudio-considera-limites-en-genes-humanos-celulas-en-animales/ Antes de comenzar el primer post de este nuevo curso escolar, quisiera dar las gracias a Acción Magistral , la oportunidad de continuar compartiendo y aprendiendo, con una temática...
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La inclusión desde la propia experiencia.

coret
Los barrios de Fontiñas y San Pedro concentran la cuarta parte de la población inmigrante residente en Compostela. Su otra característica diferencial es la fortaleza de su tejido asociativo. Sin embargo, la realidad es que esta población con orígenes en otros países no suele participar en las asociaciones y entidades que funcionan en sus barrios, u...
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Tecnologías adaptadas: las TIC en la diversidad.

http://mojit.blogspot.com.es/2012/04/ei-las-tic-aplicadas-la-educacion-para.html
  [caption id="attachment_1174" align="alignleft" width="300"] http://mojit.blogspot.com.es/2012/04/ei-las-tic-aplicadas-la-educacion-para.html Las tecnologías adaptadas, aliadas de la integración, permiten trabajar al 52% de las personas con discapacidad ...es el titular de una artículo digital, y continúa ... Durante el último lustro la cont...
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¿ESTÁN INTEGRADOS LOS ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES? PARTE 2

http://www.elcorreo.com/vizcaya/rc/20120421/sociedad/coqui-superdotados-201204201749.html
http://todoavanti.webnode.es/practicas/altas-capacidades/
[caption id="attachment_1151" align="alignleft" width="300"] http://www.elcorreo.com/vizcaya/rc/20120421/sociedad/coqui-superdotados-201204201749.html   "No tengo talentos especiales, pero sí soy profundamente curioso". Albert Einstein  En mi anterior post sobre  los alumnos con altas capacidades , prometí que haría referencia a las características...
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¿Están integrados los alumnos con altas capacidades? Parte1

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[caption id="attachment_1134" align="alignright" width="300"] http://formardocentes.blogspot.com.es/2014/05/la-escuela-de-las-inteligencias.html Decía Carl G. Jung en 1947: “los niños superdotados son el fruto más hermoso del árbol de la humanidad”, y añadía: “a la vez son los que corren más grande peligro, pues cuelgan de sus ramas más frágiles y ...
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Mike en un centro ordinario: la inclusión de alumnos Down

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[caption id="attachment_1107" align="alignleft" width="236"] http://mivozcolombia.wordpress.com/  Mike es un niño especial, pero no porque esté diagnosticado de   Síndrome Down , sino porque hace que día a día me replantee mi visión sobre la inclusión . Todos los días logra arrancarme una sonrisa, me colma de abrazos y besos, me ayuda a ser más pac...
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UN TRASTORNO CADA VEZ MÁS COMÚN: TDAH (ENTREGA 2/2)

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En la anterior entrada presenté en forma resumida los cambios de nomenclatura del trastorno a través del tiempo, falsas creencias y características de niños/as y jóvenes. Existen en la actualidad importante número de asociaciones para las familias y los educadores, que facilitan nuestra tarea con recursos, charlas, y diferentes propuestas. Y, consi...
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Un trastorno cada vez más común: TDAH (Entrega 1/2)

Una escuela alternativa
Hasta hace unos diez años, la información sobre el   Trastorno de Atención con o sin hiperactividad, (TDAH)  era escasa. Los docentes y familiares que tenemos  hijos o hijas con este trastorno  buscábamos, con una dosis importante de ansiedad, recursos y estrategias que facilitaran la labor  de educarles. Los avances de las investigaciones científi...
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Guías de Atención a la Diversidad

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En la actualidad,  las TIC ponen a disposición de los docentes  numerosos  recursos , y propuestas para abordar la diversidad. El desconcierto  que se produjo en las escuelas españolas debido al gran movimiento migratorio, es historia pasada; como tampoco es extraño encontrar hoy, en muchos centros, aulas con niños y niñas que presentan alguna "dis...
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2 de Abril...Día Especial en un Centro ordinario

2014-04-03 13.49.36
2014-04-02 14.34.04
Sí que ha sido especial este día en particular para mí. Ser interina tiene la desventaja de no contar con un cargo fijo, que te asegure la ansiada estabilidad laboral. Sin embargo, me permite conocer centros diferentes, comprobando así que "cada centro es un mundo". Hace poco más de un mes, he comenzado como tutora de Infantil en 4 años en un centr...
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