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Blog Educación en valores e innovación

En Acción Magistral queremos facilitar la comunicación e interconexión entre los educadores miembros de la comunidad, reunidos en torno a ejes de contenido que les sean de interés.

Esta sección se estructura en cuatro grandes blogs temáticos, dinamizados por tutores especialistas en cada área temática educativa. En todos ellos se ofrecerá información relevante y actual para fomentar el debate sobre cada área específica, pero también sobre pedagogía, metodología e innovación educativa.

¡Te invitamos a participar!

El niño que tenía dos ojos

El niño que tenía dos ojos
Desde que tengo uso de razón, es decir, hace muchos, muchos, muchos años… en mi casa, mis padres me (nos) procuraron centenares de libros de todo tipo y condición. Recuerdo muchos cuentos, novelas, leyendas, tebeos, ciertos manuales (Hazlo tú mismo), recortables, pero siempre con especial cariño una fantástica colección de fábulas ilustradas basada...
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Dejad que las niñas aprendan. Let girls learn

Dejad que las niñas aprendan. Let girls learn
Poblados chabolistas con niñas sin escolarizar, escasas niñas gitanas que terminan la Educación Secundaria, jóvenes musulmanas que abandonan sus estudios de Bachillerato o Ciclos Formativos porque “deben” casarse y un largo etcétera de variables. ¿Dónde pasa esto? Aquí, en casa, en nuestro país y por todo el mundo. Let girls learn es una iniciativa...
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Trabajar con la diversidad de edades, un reto desafiante.

Trabajar con la diversidad de edades, un reto  desafiante.

En este post intento, desde mi propia práctica, pensar en cuál sería mi Entorno Personal de Aprendizaje(en inglés: Personal Learning Environment, PLE) definido por Linda Castañeda y Jordi Adell como "el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender".

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¿Ahora más diversidad que antes?

¿Ahora más diversidad que antes?
Miguel Ángel Fernández, subdirector de Atención a la Diversidad del Gobierno de La Rioja, reconoce que existe una cierta sensación entre los padres «de que parece que no hay niños normales, que todos tienen algún tipo de diagnóstico», pero lo cierto es que el aumento de alumnos con necesidades especiales se debe, en su opinión, a dos factores. El p...
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¿Los docentes, debemos ser neuroeducadores?

¿Los docentes, debemos ser neuroeducadores?
Precisamente ayer, después de la sesión de Filosofía para Niños ofrecida por la Dra. María José Codina Felip sobre "Neuroeducación en virtudes cordiales", me surgió la inquietud que da lugar a este nuevo post. Así como el tema de las Inteligencias Múltiples ha irrumpido en el mundo de la educación, como alternativa metodológica, también han surgido...
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Yo me enredo, tú te enredas...¿nos enredamos?

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El pasado 18 de diciembre se celebró el Día Internacional del Migrante , y el Secretario General, Ban Ki-moon de la ONU, expresó: «En el Día Internacional del Migrante, debemos reafirmar nuestro compromiso de establecer sociedades diversas y abiertas que brinden oportunidades y aseguren una vida digna a todos los migrantes.» Me llamaron mucho la at...
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Integramos la literatura en nuestras clases diversas e interculturales.

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Es sabido que en Educación Infantil, la LIJ ( Literatura infanto-juvenil) nos permite acercar niños y niñas a su alfabetización. Sin embargo, también es una fuente inagotable para el tratamiento de diversos temas, entre ellos la diversidad y la interculturalidad .  El día a día con los más pequeños y pequeñas del sistema educativo es una tarea comp...
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Ruta Quetzal, tres décadas promoviendo Valores


[caption id="attachment_1206" align="alignleft" width="300"] Fotografía en http://brujulaysextante.files.wordpress.com La cara visible de la Ruta Quetzal es, sin duda, Miguel de la Quadra-Salcedo quien ha hecho méritos suficientes para optar al Premio Príncipe de Asturias. Es una sugerencia y opinión personal, pero podría convertirse en titular, en...
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La inclusión desde la propia experiencia.

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Los barrios de Fontiñas y San Pedro concentran la cuarta parte de la población inmigrante residente en Compostela. Su otra característica diferencial es la fortaleza de su tejido asociativo. Sin embargo, la realidad es que esta población con orígenes en otros países no suele participar en las asociaciones y entidades que funcionan en sus barrios, u...
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Tecnologías adaptadas: las TIC en la diversidad.

http://mojit.blogspot.com.es/2012/04/ei-las-tic-aplicadas-la-educacion-para.html
  [caption id="attachment_1174" align="alignleft" width="300"] http://mojit.blogspot.com.es/2012/04/ei-las-tic-aplicadas-la-educacion-para.html Las tecnologías adaptadas, aliadas de la integración, permiten trabajar al 52% de las personas con discapacidad ...es el titular de una artículo digital, y continúa ... Durante el último lustro la cont...
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